先說答案吧！工科院校開設的專業稱為工業設計專業，藝術院校開設的專業稱為產品設計專業。
這件事其實非常好笑。或許某位領導提出要重視工業設計。
總之，突然間我們國內的大學都開設了工業設計專業。***多只有大約兩千所大學開設了工業鄭州產品設計專業。一些綜合性大學甚至為機械工程系開設一所，為藝術系開設一所。
近年來，隨著學生就業問題的出現，一些學校陸續取消了工業設計專業，但總數還是相當可觀的。大概是世界其他國家工業設計學校總數的好幾倍！那么問題來了，工業設計是工程還是藝術？從我個人的角度來看，既然前面有“工業”這個詞，而且定義是設計以工業化手段量產的產品，那無疑是一門工程學科。需要開設本專業的學校應具有較強的工科背景，尤其是機械設計專業能力。
不過圈內的人都應該知道，我國開始工業設計的主要有兩所學校：清華美術學院（原中央美術學院）和江南大學（原無錫輕工學院）。于是中央工藝美術學院劉冠中和無錫輕工學院張福昌成為**工業設計的始祖，被稱為“南張北柳”。劉冠中去德國，張福昌去日本學習工業設計。兩人回國后，在北京和無錫建立了**的工業設計教育體系。
后來美術學院看了，清華美院做到了，我們也可以做到！他們大概忘記了清華美院的前身是中央美術學院！甚至美術學院也專注于工程和工藝。如果要找美院，國家為什么不指派中央美院開辦呢？
于是，一大批純藝術院校也開設了工業設計專業。并按照藝術生招生。不過藝術類專業的考試要求***沒有純藝術類的高。于是，一大批成績不佳的學生和家長急于讓孩子有大學學歷進入工業設計專業。大多數學生在進入學校之前甚至沒有聽說過工業設計這個詞！另外，藝術院校本來就沒有工科基礎，涉及到機械設計相關的課程，只能邀請外面的老師紙上談。更何況，根本不開設機械設計相關的課程，實習更是無條件的。我在一些藝術院校看到過工業設計專業的實習作品，與其說是工業品，倒不如說是藝術創意作品。因為他們沒有像樣的基本條件，更別說工廠了。
你可以想象這種教育下學生的素質。當然，絕大多數學生根本不喜歡這個專業。另外，工業設計行業收入不高，就業率也不盡如人意。對于這些學生來說，他們只是為了獲得大學學位。我曾經問過美術學院的工業設計老師，有多少學生是真正熱愛這個職業的？老師告訴我不能超過5%！換句話說，95% 的學生來混合文憑。這些學生從未學過工業設計專業軟件。有些只學了一點3DMax，更好的是rhino。就算進了工業設計機構，也要從頭學起。
